Depuis près de quatre ans, je supporte, j’accompagne et je m’intéresse à des projets entrepreneuriaux qui se déroulent dans les salles de classe des écoles de Mékinac.
Depuis près de quatre ans, je vois des jeunes du préscolaire, du primaire et du secondaire évoluer dans des projets qui leur permettent de développer leurs caractéristiques entrepreneuriales, que sont l’autonomie, la solidarité, l’esprit d’équipe, la créativité, le sens des responsabilités, la confiance en soi et bien d’autres. Ces qualités sont utiles dans le déroulement du projet, mais le sont encore plus après le projet : elles sont essentielles pour faire face aux obstacles de la vie et atteindre les objectifs que ces jeunes se seront fixés.
Un projet entrepreneurial en classe, ce n’est pas nécessairement une entreprise : nul besoin de faire de l’argent! Le plus important, c’est de développer le goût d’entreprendre, au sens large : créer un service de nettoyage de la cour d’école, organiser un spectacle pour démystifier la culture africaine, ou encore, confectionner des étuis à crayons à partir de matériaux recyclés pour les élèves moins nantis.
L’entrepreneuriat à l’école a fait ses preuves. L’étude Valoris, pilotée par le Concours québécois en entrepreneuriat, a sondé les enseignants et les élèves qui participent à des projets entrepreneuriaux en classe, et les données démontrent que l’entrepreneuriat :
- motive les élèves à venir en classe;
- améliore grandement la perception des élèves vis-à-vis de l’école;
- développe la confiance en soi des participants;
- permet d’atteindre les objectifs pédagogiques d’une manière alternative;
- mobilise les élèves autour d’un objectif commun, et facilite la gestion de classe;
- permet à l’enseignant de développer ses propres qualités entrepreneuriales!*
Tous les jours, le potentiel des élèves est révélé par le projet entrepreneurial! On découvre en eux une maturité et une logique autrefois inconnues, des talents et des forces insoupçonnés et de l’espoir et de la détermination à revendre!
Par expérience, et pour toutes les réussites, petites et grandes, auxquelles j’ai assistées, je crois fermement que l'entrepreneuriat à l'école, c'est beaucoup plus qu'un projet.
C’est un mode de vie et d’apprentissage qui nous assure que nos jeunes ont appliqué les notions qu’ils ont apprises : les mathématiques et le français, mais aussi le respect et le dépassement de soi. C’est une chance de mieux se connaître, et de connaître les autres. Et c’est aussi une chance de découvrir que chacun d’entre eux a le pouvoir d’agir sur son destin, et d’améliorer celui des autres.
Voici quelques-uns des projets entrepreneuriaux mékinacois de cette année :
- biscuits en pots de l’école Masson;
- Les marionnettes chaussettes de l’école La Providence;
- sensibilisation anti tabagisme par le théâtre de l’école de la Passerelle;
- ateliers d’accompagnement en lecture de l’école La Providence;
- troupe de théâtre entrepreneuriale Le Masque d’Or de l’école Paul-Le Jeune;
- Slam 61 de l’école Paul-Le Jeune.
Pour en savoir plus sur l'entrepreneuriat à l'école, contactez-moi!*Source : Projet Valoris, Concours québécois en entrepreneuriat
Catherine C. Denis
Agente de sensibilisation à l'entrepreneuriat jeunesse
Carrefour jeunese-emploi de Mékinac
418 365-7070 | catherine.cdenis@cjemekinac.org
